学校、家长、政府机关，社会上多方面都在关注学生的安全。学校通过加装大量摄像头、围墙配备防翻越红外、增加安保人员巡逻等方式加强自身安全管理能力，同时大力加强校外人员入校管控。家长给自己孩子买了各种智能设备，方便掌握孩子的位置以及方便孩子能及时联系自己。目前还潜藏着各种安全隐患及发生着安全事故，在校期间的校园暴力、翻墙逃离校园、误入危险区域，校外期间走丢、约架、进入未成年人禁入场所等。
针对目前各种的学生安全隐患及问题，结合实际情况与我司在人员管理方面的应用经验，认为核心需求在以下几点：无法时刻掌握学生的位置、普通的室外定位效果欠佳、保障措施相互独立，没有形成合力、业务功能缺乏。而采用先进物联网技术的中小学生定位管理系统可以帮助学校、家长很好的解决这些难题。
本方案设计的中小学生定位管理系统是采用2.4G蓝牙AOA室内高精度定位与GPS室外定位融合的方式，以掌握学生在校园内外的位置信息。基于位置数据，实现学生考勤管理、学生位置、轨迹查询、电子围栏预警等功能。
作为物联网区域位置服务的强有力支撑平台，中小学生定位管理系统能够使学校方实现系统快速部署；系统的智能化、可视化特性，大大提高了校方的管理水平，提升了家长的满意度，细化了教育部门的管理颗粒度，保障了学生人身安全。
整体定位系统分为室内、室外两部分，支持灵活的网络架构，从而实现不同应用环境下定位功能。一个典型的定位网络由四部分构成：定位(Locator)、电子标签(Tag)、数据传输通道(DataChannel)、定位引擎服务器(Location Engine)。
室内外一体化定位，掌握学生室内外精确位置，全程记录轨迹；
学生卡片式标签替代数码产品定位，轻巧方便，避免学生沉迷数码产品带来的负面影响；
支持ID、IC卡集成，消费、考勤、图书馆借阅、寝室门禁一卡通；
系统平台拓展性强大，支持门禁、考勤、视频监控、消费、红外告警等多系统对接；
系统各种切合实际的预警业务，保障学生人身安全。
通过利用物联网定位技术对学生位置信息的掌握，可以全方面的监管学生，从校内到校外，从上学期间到课余时间，有效减少校园暴力、学生未按时到校离校、走丢、误入危险区域发生事故等意外的发生，即使发生意外也能够及时得到反应处理，做到事前预警、事中反应、事后溯源。在疫情环境下，掌握行程轨迹也能帮助疫情防控。同时，利用科技手段的管理方式，大大的弥补了人力监管的盲区，为学校、家长减轻了管理压力，提升学校管理水平，提高家长满意度，整体加强学生安全感。对政府机构而言，该系统帮助教育相关部门细化管理颗粒度，切实的将管理层级下沉到学生维度，从而促进教育行业的健康发展。
